Tunnin diat ja koetärpit

Hei!

Tässä viime tunnin diat. Kotitehtäväksi jäi tehdä loppuun oma käsitys maailmasta samaanirummun muotoon.

Tällä viikolla olen itse 9-luokkalaisten kanssa vierailulla oppitunnin aikana. Teillä on sijainen, ja  teette tunnilla kertaustehtäviä. 

Katsomusaineen ensimmäinen koe on 30.11.

Koealue: s.10-23, 113-123 & vihko

Kun luet kokeeseen, panosta erityisesti seuraaviin asioihin:

• Vihkon asiat: muistiinpanot

• Uskonnonvapaus

• Kirjassa olevat tummennetut termit

• Kertaa myös blogi!

Tsemppiä! 😊😊😊

Afrikan maasait esimerkkinä alkuperäiskansoista

Alkuperäiskansat: esimerkkinä Afrikan maasait

Maasait ovat alkuperäiskansa, joka elää Afrikassa etenkin Kenian ja Tansanian alueella. Heidät tunnetaan sotureina, ja etenkin aikaisemmin kansan nuoret miehet joutuivat tappamaan leijonan osoittaakseen oman mahtinsa ja voimansa. Maasait ovat kuitenkin etupäässä paimentolaiskansa.

Maasailla on oma uskontoperinteensä. He eivät ole kristittyjä eivätkä muslimeja, vaikka molempien uskontojen parissa heitä on yritetty käännyttää. Maasai-perinteessä on paljon rituaaleja. Yksi tällainen on lehmän maitoon sekoitetun veren juominen. Tästä kerrotaan toisessa videossa.

Maasailla on  myös perinteitä, jotka rikkovat ihmisoikeuksia. Maasait ympärileikkauttavat sekä tytöt että pojat, vaikka toimenpide on kielletty Keniassa ja Tansaniassa lailla. Erityisesti tyttöjen ympärileikkaus on rikos. Tästä aiheesta on julkaistu artikkeli Helsingin sanomissa. Voit lukea sen halutessasi linkistä. 

Varoitus: teksti ei ole mukavaa luettavaa.

HS Mitä tapahtui silvotulle tytölle?

Alta löydät lisäksi kaksi videota, jotka liittyvät maasai-kansan elämään. Katso videot ja kerro kommenteissa, mitkä ajatuksia ne herättivät.

Tunnin muistiinpanot: varhaiskantaiset uskonnot

Moikka!

Alta löydätte tämän viikon tunnin muistiinpanot. Moni teistä oli poissa tunnilta. Kirjoitimme diojen 6 ja 7 asiat vihkoon.

Ensimmäisestä diasta löydät tämän viikon läksyn. Voit vastata kysymyksiin kommenteissa!

Mitä ajatuksia kuva herättää?

Pangun myytti

Pangun myytti

Aikojen alussa maailmankaikkeudessa oli pimeää ja uskottiin että, maailmankaikkeus oli munan muotoinen. Pimeyteen syntyi olento nimeltä Pangu. Pangu nukkui kaikessa rauhassa munan muotoisessa maassa monta vuotta. Eräänä päivänä Pangu herättyään venytteli. Koska Pangu oli jättimäisen suuri, hän rikkoi munan kuoren. Munan ehjät ja valkoiset osat nousivat ja muodostivat taivaan. Likaiset osat tippuivat ja muodostivat maan. Siitä syntyivät yinin ja yangin voimat.



Yin on naisellinen elementti ja se yhdistetään kylmään ja pimeään, kuuhun ja maahan. Yang on taas miehellinen elementti. Se yhdistetään valoon ja lämpöön, aurinkoon ja taivaisiin.

Pangu pelkäsi, että taivas ja maa sulautuisivat yhteen, joten Pangu asettui niiden väliin ja alkoi kannatella taivasta päällään sekä painaa jaloillaan maata alaspäin. Seuraavien 18.000 vuoden aikana Pangu kasvoi pituutta kymmenen jalan päivävauhtia, jolloin maan ja taivaan välinen ero kasvoi yhtä paljon. Kun taivas ja maa viimein näyttivät olevan riittävän kaukana toisistaan pysyäkseen erillään -viitisenkymmentätuhatta kilometriä- niin uupunut Pangu vajosi ikuiseen uneen.


Pangun kuollessa hänen ruumiinosansa muuttuivat luonnon eri elementeiksi. Tuuli ja pilvet syntyvät hänen hengityksestään, hänen äänensä muuttui ukkoseksi ja salamaoiksi. Hänen vasemmasta silmästään tuli aurinko ja oikeasta silmästä tuli kuu. Vuoret ja pääilmansuunnat syntyivät hänen neljästä raajastaan ja kehostaan. Hänen verensä muuttui joiksi, verisuonensa teiksi ja poluiksi, hänen lihastaan tulivat puut ja maaperä. Taivaan tähdet syntyivät hänen hiuksistaan, ruoho ja kukkaset taas hänen ihostaan ja ihokarvoistaan. Hänen hampaansa ja luunsa muuttuvat metalliksi ja kiviksi, ja hänen hiestään
tuli kastetta. Hänen kehonsa erilaisista syöpäläisistä syntyivät maailman eri kansat. Näin loi Pangu maailman.


Tästä myytistä on olemassa lukuisia versioita. Ne ovat pitkälle samanlaisia, mutta eroavat yksityiskohdillaan sikäli, että Pangun ruumiinosista syntyy jotakin muuta. Joissakin tapauksissa Pangun mainitaan pystyvän ohjailemaan säätä ja kerrotaan, että sää vaihtelee hänen mielialojensä mukaan.

Tehnyt: Veera ja Sanna

Raamatun luomiskertomus

Teimme tekstimme kahdesta eri raamatun tekstistä, jotka kertovat raamatun luomiskertomuksista. Raamatumme oli lastenraamattu. 

Jumala loi maailman vedestä

Aluksi oli vain Jumala, muuten oli vain tyhjää ja pimeää. Jumala loi maailman kuudessa päivässä. Ensimmäisenä päivänä hän loi maan, taivaan ja valon. Toisena päiväna taivaankannen. Kolmantena Jumala työnsi vedet yhteen paikkaan, niin että maa näkyi. Hän istutti kasveja ja puita. Neljäs päivä kului ja Jumala loi sen aikana tähdet, planeetat, kuun ja auringon. Seuraavana päivänä eli viidentenä Jumala sai aikaan vesieläimet ja linnut. Kuudentena loi hän maaeläimet, miehen ja naisen. Seitsemännen päivän Jumala lepäsi. Tästä syntyi meidän sunnuntai. 

Jumala loi maailman hiekasta

Kun Jumala oli luonut taivaan ja maan, kaikkialla oli autiota ja kuivaa eikä missään kasvanut mitään. Maan alla oli lähde, ja siitä alkoi tihkua vettä ja se kostutti maan pinnan. Jumala otti käsiinsä tätä hiekkaa ja muotoili siitä ihmisen pään, kädet, vartalon ja jalat ja viimeisenä puhalsi hänen sieraimiin jolloin ihminen heräsi eloon. 

Paikkaan nimeltä Eeden jumala loi paratiisin ihmiselle. Sinne Jumala laittoi erilaisia hedelmäpuita ja keskelle kasvatti elämän puun ja hyvän-ja pahantiedon puun. Jumala kutsui ihmisen tietojen puun juurelle ja sanoi:" Kuules. Sinun tehtäväsi on huolehtia tästä maailmasta. Saat paljon iloa, kun viljelet ja varjelet sitä hyvin. Muista, että kaikista muista puista saat syödä paitsi tästä puusta. Jos syöt siitä kuolet."

Jumala ymmärsi, että ihminen tarvitsee toisen lähelleen. Ja koska Jumala halusi hänelle parasta loi hän ihmiselle seuraa. Muotoili Jumala monenlaisia eläimiä ja näytti niitä ihmiselle yksi toisensa perään ja ihminen sai nimetä ne. Nimiä oli monenlaisia esim. koira, lammas ja norsu, mutta yksikään ei ollut sellainen, jonka kanssa ihminen voisi jakaa elämänsä. Joten ihminen oli vielä yksin. 

Jumala päätti nukuttaa ihmiseen syvään uneen ja otti yhden kylkiluun. Aukon täytti lihalla ja loi kylkiluun ympärille toista hahmoa, joka oli edellisen kaltainen. Kun hahmo oli valmis herätti Jumala ensimmäisen, joka oli mies ja jälkimmäinen nainen. 

Mies innostui uudesta kumppanistaan eikä ollut enää yksinäinen. He katsoivat toisiaan ihaillen, eikä heitä hävettänyt vaikka olivat alasti.

Tekijät: Ursula ja Anna

Japani

Japanin uskonto on sintolaisuus. Uskonto pohjautuu varhaisiin kansanuskomuksiin. Sintolaisuus on jakautunut kahteen eri perinteeseen kansanuskontoon ja poliittiseen uskonnollisuuteen. 

Poliitiseen uskonnollisuuteen  keskeinä tarkoituksena oli 1900 puoli väliin asti keisarin, pappien ja virkamiesten aseman vahvistaminen. Kansansintolaisuuteen kuuluivat monet arkiset toimitukset, esim. vainajien kunnitoittaminen.



Japanin uskotaan syntyneen kahden jumalan, Izanagin ja Izanamin ansiosta. He loivat tarun mukaan vedestä ja suolasta Japanin saaret.  Izanami loi kuolevaisuuden ja Izanagmi loi syntymisen.  Japanilaisessa uskonnossa on kirja nimeltään Kojiki, johon on kirjattu vuosisatojen aikana kansan tarinoita. Uskonnossa on yksi tärkein muinainen myytti, joka kertoo Japanin keisarisuvun polvistautumisesta auringonjumalatar Amaterasusta.

Uskotaan, että kun Izangi meni puhdistautumaan veteen pestäkseen itsensä, jolloin syntyi monia jumalia pestessään kasvojaan, kolme tärkeintä syntyivät myös: Amaterasu, Tsukuyomi ja Susano´o.

Amatersun vasemmasta silmästä syntyi Auringon jumalatar.

Tsukuyomin oikeasta silmästä syntyi kuun hallitsija.

Susano´on nensätä syntyi merten ja myrskyjen jumala.

Tässä ovat kaksi pääjumalaa Izanagi ja Izanami

Kalevalan Usko

*Warning* 
 Kalevalan usko sisältää eri luomistapoja ja taruhahmoja


Sotka etsi ensin paikan jonne pesiä ja munia. Sotka oli jo luopumassa pesäpaikan etsimisen kunnes huomasi Veden Emon polven nousevan merestä ja pesi sille. Veden Emon jalkaa alkoi polttaa, joten hän liikautti jalkaansa. Munat vierivät veteen ja menivät rikki. Munien kuoresta syntyi maa ja taivas. Väinämöinen, joka oli yksi Kalevalan tärkeimmistä henkilöistä syntyi  Ilmattaresta. Väinämöinen kaipasi puita, joten hän kutsui niitä kasvattamaan Sampsa Pellervoisen. Kun puut oli kasvaneet Väinämöinen halusi myös kukkia,ihmisiä ja muuta elämää. Kun nämä olivat maan pinnalla - oli maailma luotu. Kalevalan luomistarina koostuu runoista esim: Kussa kättä käännähytti,  siihen niemet siivoeli;  kussa pohjasi jalalla,  kalahauat kaivaeli;  Kalevalan runot ovat hyvin vanhoja ja hyvin tehtyjä. 

Tehnyt : Leo ja Santeri

Intia

Maailman kokoinen mies

Maailman kokoinen mies nimeltään Brahma tai Prajapati. Hän luo eri tavoin:ajattelemalla, lausumalla sanoja, jakaantumalla, tai yhtymällä omaan jälkikasvuunsa. Luomisen alkuna voi olla kosminen muna.

"Miehellä on tuhat päätä, tuhat silmää, tuhat jalkaa. Hän ulottaa itsensä koko maailmaan ja ylittää sen kymmenellä sormen leveydellä. Mies on kaikki tämä, se mitä on ollut ja se mitä on oleva. Hän on kuolemattomuuden herra ja kaiken sen herra, mikä kasvaa ruoaksi. Tälläinen on hänen suuruutensa." 

Useassa Intialaisessa tarinassa luominen lähtee liikkeelle yhdestä jumaluudesta, joka haluaa tulla moneksi. Brihadaranyaka-upanishadissa (n.800-700 eKr)

 

Myytit vai tiede?

Näin syysloman jälkeen perehdymme ensimmäisellä katsomusopetuksen tunnilla mytteihin ja tieteelliseen selitykseen maailman synnystä.

Mikä on myytti?

Myytti on alunperin suullisesti kerrottu kertomus, joka sisältää opetuksia tai vastauksia elämän suuriin kysymyksiin liittyen. Myytit ovat tarjonneet ihmisille selityksiä mieltä askarruttaviin kysymyksiin kuten "Miten maailma on syntynyt?" tai "Miksi maailmassa on myös pahaa?".

Ennen tieteen kehittymistä myytit olivat tärkeitä monestakin syystä. Ne yhdistivät saman kansan jäseniä. Niiden avulla välitettiin oman kansan perimätietoa seuraavalle sukupolvelle. Niiden avulla opetettiin asioita.

Tarinoita on mukava kuunnella. Jokainen muistaa lapsuuden iltasadut. Myytit ovat tietynlaisia satuja nykyihmiselle. Me tiedämme, että asiat eivät tapahtuneet juuri kuvatulla tavalla. Mutta me voimme kuitenkin oppia myyteistä jotain. Vai kuinka?

Mitä sinä voit oppia uskontoihin liittyvistä kertomuksista? Mikä on niiden opetus sinulle?
Näihin kysymyksiin voit miettiä vastauksia kommenteissa.

Alla on tämän viikon tehtävänanto. Aloitamme parityön oppitunnilla.

• Jokainen pari kirjoittaa oman blogitekstin tunnilla saamastaan aiheesta. 
• Tekstissä pitää vastata tehtävänannon kysymyksiin ja siinä pitää olla myös jotain kuvallista materiaalia.

Blogitestit pitävät näkyä blogissa viimeistään keskiviikkona 2.11. 

Pyhä vai epäpyhä?

Ennen syyslomaa pohdimme tunnilla, mikä kaikki voi olla pyhää. Alla on kuvat, joita katsoimme.

PANOSTA! -tehtävä

Valitse yllä olevassa kuvassa näkyvistä esineistä kolme ja kerro, mitä ne ovat. Muista mainita, mihin uskontoon esine liittyy. Mitä ajatuksia kuvan esineet sinussa herättävät? Ovatko ne pyhiä?

Entä mikä on juuri sinun mielestäsi pyhää - vai onko mikään?

Jos innostut, voit tehdä kokonaan oman julkaisun pyhään/epäpyhään liittyen (tai kaverin kanssa yhdessä). 

Muista, että tehtävässä ei ole oikeita eikä vääriä vastauksia! :)

Uskonnon tuntomerkit ja keskeiset termit

Hei,

Tällä viikolla käsittelimme uskontojen tuntomerkkejä sekä kävimme lävitse uskontojen luokitteluun liittyviä keskeisiä termejä. Löydät diat ja oikeat vastaukset tehtävään alta. 

Muistathan, että meillä on pieni välitesti seuraavalla tunnilla. Opiskele termit hyvin! :)

Tunnilla kyselitte vinkkejä uskonnottomuuden kuvaamiseen. Muutin hieman tehtävänantoa. 

• Riittää, kun kuvaatte joko uskontoon tai uskonnottomuuteen liittyvän asian. 
• Uskonnottomuuden kuvaamisesta saa lisäpisteitä! 

VINKKI: Mieti esimerkiksi koulun oppiaineita, tieteeseen liittyviä asioita, erilaisia juhlia tms.

Kuva tulee olla blogissa 5.10. Alla vielä kertauksena ohje.

Kuvat uskonnoista ja uskonnottomuudesta

Tässä opettajan ottama kuva. 😊

Mikä paikka? Mitä tunnus?

 

- Henna

Ursulan kuva ja kysymys: "Miksi hautausmaat liitetään uskontoon?"

Aadan kuva auringonlaskusta. Voiko liittää uskontoon?

Nikon kuva. Mihin liittyy? :)

Sannan kuva. Mikä uskonto?

Annan kuva 1: Mikä?

Annan kuva 2: Mitä ajatuksia?

Miten uskonnot ja uskonnottomuus näkyvät ympärillämme?

Missä kaikkialla uskonnot tai uskonnottomuus näkyvät?

Tämän viikon oppitunnilla olemme käsitelleet ryhmätöiden avulla uskontojen näkymistä maailmassa. Olette koonneet ansiokkaasti monenlaisia asioita eri uskonnoista alla oleviin dioihin.

Uskonnot todella näkyvät monella tavalla. Ja niin näkyy myös uskonnottomuus. Seuraava blogi-tehtävä haastaakin teitä katsomaan oikeasti ympärillenne siellä, missä liikutte. 

Ohjeet tehtävään löydät diojen alapuolelta.

Käykää myös ottamassa kantaa PANOSTA! -tehtävien tekijöiden laittamiin kuviin ja kysymyksiin.

VIIKON TEHTÄVÄ

Miten uskonnot ja uskonnottomuus näkyvät ympärillämme?

Ota itse puhelimellasi kuva, jossa näkyy:

a) uskonto
b) uskonnottomuus.

Olen luonut tekstin otsikolla: "Kuvat uskonnoista ja uskonnottomuudesta". 
Liitä  kuvasi sinne lyhyen kommentin ja oman nimesi kera.

Jos ja kun kommentoit toisen laittamaa kuvaa, kirjoita kommenttisi kuvien alle. Muista mainita, kenen laittamaa kuvaa kommentoit.

Ohje: Tallenna kuva ensin koneellesi. Liitä se sen jälkeen blogiin painamalla Linkki-valikon vieressä olevaa taulun kuvaa -> Valitse kuva -> Liitä.

PANOSTA! Ota kantaa!

Oletteko huomanneet, että usein uutisissa jos joku on tehnyt jotain pahaa painotetaan heidän uskontoaan voimakkaasti? Mielipiteitä asiaan?

Tehnyt: Anna

PANOSTA! Mitä uskonnonvapaus teille merkitsee?

Mitä uskonnonvapaus teille merkitsee?

Tehnyt: Anna

PANOSTA!: Usko vapaasti!

Millaistahan olisi olla erilaisessa uskonnossa, missä nytten on?

Tehnyt: Ella

Uskonnonvapaus

Hei,

Katsomusaineen tunneilla olemme pohtineet sitä, mitkä kaikki asiat liittyvät uskontoon tai uskonnottomuuteen. Olette listanneet uskontoon liittyviä asioita ja ryhmitelleet niitä. Olemme katsoneet uskontojen levinneisyyttä maailmassa sekä liimanneet vihkoon suurten maailmanuskontojen tunnukset.

Viimeksi oppitunnilla keskusteltiin uskonnonvapaudesta. Alla on vielä kuva läksystä ja tunnin muista dioista. Artikkeli löytyy myös linkistä: Sakkoja burkiniin pukeutumisesta Ranskassa.

Lue artikkeli vielä kerran huolellisesti lävitse.

VIIKON TEHTÄVÄ

Kun olet kerrannut artikkelin sisällön, avaa seuraava linkki:
Saksalaisoikeus määräsi muslimitytön uimatunneille.

Lue teksti ja kommentoi alle seuraavasti:
a) Mitä ajatuksia teksti herättää sinussa?
b) Mitä mieltä olet burkinin käytöstä uimahallissa tai uimarannalla?

Pohdi asiaa erityisesti uskonnonvapauden kannalta. Yritä myös perustella mielipiteesi ja kirjoita vain asiallisia kommentteja!

PANOSTA! -tehtävä

Etsi artikkeli tai kuva, joka liittyy uskonnonvapauteen ja liitä se blogiin yhden itse keksimäsi kysymyksen kanssa.

Tervetuloa mukaan!

Tervetuloa Pitäjänmäen peruskoulun Katsomusten maailma -blogiin. 

Täällä 7. luokkalaiset keskustelevat erilaisista maailmankatsomuksista, tavoista ja kulttuurista. Blogissa julkaisemme joka viikko yhden uuden teeman/aiheen. Jokaisen käyttäjän vastuulla on, että blogi pysyy siistinä ja tekstit, videot, kuvat sekä kommentit asiallisina.

Tervetuloa mukaan!